MySchool

Sálfræðideild
Deildarforseti:	Dr. Kamilla Rún Jóhannsdóttir
Kennarar	Skoða

MSc í klínískri sálfræði
Annir:	4
Ár:	2
Einingar:	120
Um námsleiðina	Meistaranám í klínískri sálfræði veitir nemendum þjálfun í helstu störfum klínískra sálfræðinga. Með miðlun þekkingar, þjálfunar í hæfni og getu miðar námið að því að gera nemendur að framúrskarandi sálfræðingum sem eru vel undirbúnir fyrir breitt og síbreytilegt svið sálfræðilegrar þjónustu bæði innan og utan hins almenna heilbrigðiskerfis.
Hæfniviðmið	Skoða
Fagréttindi	MSc í klínískri sálfræði

Táknmyndir
	Skyldufag á braut		Kennslutungumál
	Valfag á braut		Undanfarar fyrir námskeið

Vorönn/Spring 2024

Sálfræðilegar kenningar og meðferð 1

E-845-MED1

10 Einingar

Sálfræðilegar kenningar og meðferð 3: Vinnustofur

E-856-MED3

2 Einingar

Verkleg þjálfun 2: grunnur

E-871-VER2

2 Einingar

Rannsóknaraðferðir í klínískri sálfræði

E-875-RASO

10 Einingar

Verkleg þjálfun 4: starfsþjálfun

E-886-VER4

12 Einingar

Rannsóknarverkefni II: Framkvæmd og gagnaöflun

E-892-MSC2

6 Einingar

Ár

1. ár

Önn

Vorönn/Spring 2024

Stig námskeiðs

Óskilgreint

Tegund námskeiðs

Skylda

Undanfarar

E-891-MSC1, Rannsóknarverkefni I: Rannsóknaraðferðir og rannsóknarsnið

Skipulag

Ekkert skráð skipulag.

Kennari

Brynja Björk Magnúsdóttir

Halla Ósk Ólafsdóttir

Lýsing

Í námskeiðunum E-891-MSC1 Rannsóknarverkefni I: Rannsóknaraðferðir og rannsóknarsnið (2. önn), E-892-MSC2 Rannsóknarverkefni II: Framkvæmd og gagnaöflun (3. önn) og E-893-MSC3 Rannsóknarverkefni III: Úrvinnsla gagna og greinarskrif (4. önn) nýta nemendur með beinum hætti þá þekkingu og leikni sem þeir öfluðu sér í E-604 Rannsóknaraðferðir og tölfræði. Sem hluti af samþykktri rannsókn undir leiðsögn er gerð krafa um að hver nemandi útbúi fræðilegt yfirlit yfir stöðu þekkingar á sviðinu, setji fram prófanlega rannsóknarspurningu eða tilgátu, velji rannsóknarsnið, framkvæmi skipulögðu rannsóknina, greini og túlki gögnin og greini frá takmörkunum og niðurstöðum. Leiðbeinendur ritgerða koma úr hópi fastra kennara eða stundakennara. Sé leiðbeinandi hvorki fastur starfsmaður né stundakennari við sálfræðisvið HR þarf að skipa aukaleiðbeinanda úr hópi fastra kennara eða stundakennara. Samráð milli leiðbeinenda og nemenda á sér stað með reglulegu millibili og eftir þörfum.

Námsmarkmið

Við lok þriggja námskeiða ritgerðahlutans eiga nemendur að geta:•skrifað tillögu um að kanna prófanlega rannsóknarspurningu sem hefur vísindalegt og hagnýtt gildi fyrir sálfræði (Rannsóknarverkefni I)
•skrifað ritrýni um efni á sama sviði og rannsóknarviðfangsefnið sem valið hefur verið (Rannsóknarverkefni I)
•lokið ferlinu um siðfræði rannsóknar, þ.m.t. skil og samþykki á umsóknareyðublaði um siðfræði rannsóknar (Research Ethics Application Form) (Rannsóknarverkefni I)
•hafið framkvæmd við hina samþykktu rannsókn undir leiðsögn (Rannsóknarverkefni II)
•staðið að öllu leyti við tilgreinda fresti og gefið leiðbeinanda reglulega upplýsingar um framvindu verkefnisins með sérstakri áherslu á að leiðbeinandinn viti af öllum óvæntum bakslögum eða hindrunum
•beitt gagnrýnni hugsun við túlkun á rannsóknarniðurstöðum að teknu tilliti til takmarkana (Rannsóknarritgerð II og Rannsóknarverkefni III)
•flutt erindi um rannsóknina (Rannsóknarritgerð III)
•skilað skriflegri ritgerð (6.000 orð) um verkefnið í samræmi við tilskilið snið (Rannsóknarritgerð III)

Námsmat

Lesefni

Ekkert skráð lesefni.

Kennsluaðferðir

Tungumál

Íslenska

Rannsóknarverkefni III: Úrvinnsla gagna og greinaskrif

E-894-MSC3

16 Einingar

Rannsóknarverkefni I: Rannsóknaraðferðir og rannsóknarsnið

E-911-MSC1

8 Einingar